Szanowni Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek powiatu tarnowskiego

Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Tarnowie informuje, że zgłoszenia na realizację zajęć warsztatowych dla uczniów, badań przesiewowych, prelekcji dla rodziców oraz szkoleniowych rad pedagogicznych prowadzonych na terenie kierowanych przez Państwa Placówek w roku szkolnym 2024/2025 należy składać do 30 listopada bieżącego roku. Wszystkie zapotrzebowania zgłoszone po w/w terminie zostaną zrealizowane w następnym roku szkolnym i/lub w miarę bieżących możliwości.

Prosimy, by wnioski o zajęcia warsztatowe dla uczniów poparte były orientacyjną diagnozą potrzeb uczniów przeprowadzoną przez wychowawcę klasy lub pedagoga szkolnego i wynikały z realnych zachowań, kłopotów czy zainteresowań uczniów.

Informujemy, że w I semestrze roku szkolnego 2024/2025 na terenie Poradni rozpoczniemy pracę zajęć grupowych rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne dla uczniów klas VII-VIII.

Więcej informacji pod linkiem:

Informacja o zajęciach rozwijających kompetencje dla klas VII i VIII 2024

Szanowni Państwo, Dyrektorzy Szkół, Przedszkoli i Placówek

Szanowni Logopedzi

Powiatowa Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Tarnowie serdecznie zaprasza logopedów na spotkanie w ramach współpracy placówek oświatowych, które odbędzie się dn. 04.06.2024 r., w  godz. od 16.00 do 18.00 w budynku Poradni w Tarnowie, ul. Krzyska 17 A.

Zapraszamy logopedów z gmin: Tarnów, Wierzchosławice, Pleśna, Lisia Góra, Ryglice, Skrzyszów oraz Radłów. Spotkanie będzie miało charakter konsultacyjny. Celem zebrania będzie nawiązanie bliższej współpracy z logopedami szkół, przedszkoli i placówek, wzajemna wymiana opinii na tematy bieżące oraz prowadzenia diagnozy i terapii z CAPD.

Chęć udziału w spotkaniu prosimy zgłaszać telefonicznie:
14 627 27 07  lub mailowo sekretariat@pppptarnow.pl do dn. 03.06.2024 r.

Logopedzi
Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tarnowie

Od kilku lat w Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tarnowie miesiąc kwiecień jest miesiącem obcowania w sposób szczególny z literaturą dziecięcą podczas zajęć logopedycznych ze względu na przypadające w tym czasie dwa wyjątkowe dni: Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci oraz  Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich.

Na co dzień książka jest nieodłącznym elementem, który towarzyszy różnym metodom terapeutycznym w pracy z dziećmi i ich rodzicami. W tym roku logopedzi na zajęciach wykorzystują i gorąco polecają książki do zadań specjalnych – książki, które zachęcają do podjęcia rozmowy,  relaksują, poprawiają humor, skłaniają do refleksji, zachęcają do okazywania
i wyrażania emocji, motywują do podjęcia działań, są inspiracją do tworzenia. Podczas rozmów z rodzicami terapeuci, proponując konkretne tytuły książek, wskazują również, iż obcowanie z właściwie wybraną książką stanowi świetną zabawę, rozrywkę, pobudza do myślenia, a także pomaga pokonywać trudności i podpowiadać rozwiązywania.